Темный ратник. Выпускной (бонус к циклу) (СИ). Страница 1

Темный ратник. Выпускной (бонус к циклу)

Бонусный эпизод. Глава 1

Дорогие читатели,

вы открыли Бонусный пляжный эпизод цикла «Тёмный ратник».

Это комплимент от автора читателям серии, моя искренняя благодарность, оформленная в целую повесть о полюбившихся героях, как приложение к финалу шестого тома.

Спасибо, что вы со мной.

И приятного чтения!

Бонусный эпизод. Глава 1.

— Эй, ты бы хоть штаны надел, придурок!

Сначала я подумал, что это ко мне. И про придурка, и про штаны.

Стоп. Штаны?.. Какие штаны?

Минуту назад я дремал в шезлонге, в одной из прибрежных зон школы для магов разных рас — «Жемчужине Королей».

Помню, как объявили день отдыха, помню, как Сьюн принесла мне местный коктейль, помню её грудь в облегающем сарафане, помню, как я скользнул ладонью по её ягодице, откинулся на шезлонг и прикрыл глаза, нежась в тени пальмы. Помню шум волн, помню бриз… штаны не помню.

Вроде, утром надевал.

Вообще-то, на мне были штаны, точнее, шорты, но с закрытыми глазами я не сразу понял, кто именно тут обнаглел и посчитал себя бессмертным, чтобы называть меня придурком без штанов.

— Учитель Нобу! Помогите! Мои штаны! — выкрикнули со стороны школьных раздевалок.

Значит, бессмертных всё же не нашлось, и оскорбление предназначалось не мне. Ещё бы.

— Учитель Нобу! Они… они… а-а-а-а-а-а… а-а-а-х-х-х-м-м-м-м-м… м-м-м-м…

Я мысленно чертыхнулся, услышав этот вечно ноющий голос, и с неохотой открыл глаза.

На берегу, увязший головой в песке метрах в двадцати от меня, рвался из магической ловушки один из школьников, которому вечно доставалось от остальных.

Ничего необычного.

На этот раз его пихнули в песок прямо в школьной форме, облили спину вонючей коричневой смолой, очень похожей на дерьмо, и спустили с него штаны до самых колен (хорошо, хоть не с трусами вместе).

Отличный вид.

Море, солнце, пляж… и задница какого-то остолопа в белых трусах.

На его месте я бы уже давно полез в драку и заставил себя уважать, но он предпочитал другой метод — терпеть и ждать, когда все проникнутся его неудачами.

У парня имелась проблема с вырождающейся меткой райфу. Точно такая же проблема, какая была когда-то у меня.

Его силовая спираль на пальце работала даже не наполовину, а всего на треть.

Только здесь, во втором мире, детей с неполноценным райфу было много — тысячи, и называли их не «мертвецами», а «нулусами», что с местного языка переводилось, как «не достойный класса».

Кто-то ходил с половиной метки, кто-то с четвертиной, кто-то с двумя третями, но самое паршивое, что за последний год стали появляться и те, у кого метка почти исчезла.

Пока таких детей родилось всего несколько человек, но и это попахивало катастрофой и вырождением магии. Правители всех земель не на шутку заволновались, но им хватило разума не уничтожать нулусов.

Правда, и проблему это не решало.

Да и правила тут были намного жёстче, чем в третьем мире, где находилась школа Трон-Стронг.

Здесь маги владели всего двумя рангами, зато какими. Их называли классы. Класс первый и класс второй, а если иначе, то «первоклассники» и «второклассники» — ничего сложного.

Только чтобы получить даже первый класс, надо было пройти восемнадцатилетнее обучение в школе, вроде «Жемчужины Королей». Детей отдавали сюда с пяти лет и, прямо скажем, не жалели. Зато после выпускного экзамена первоклассники могли управлять даже локальной погодой или создавать предметы из воздуха.

Выпускников нанимали на работу почти сразу, а самых способных из них переводили во второй класс, и вот им уже доставался великий духовный опыт от древних чудовищ, которые принимали выпускной экзамен наравне с Судейским Советом школы.

Магией тут было пропитано всё: быт, промышленность, строительство, садоводство, кулинария — каждая сфера жизни.

Здесь пользовались телепатией, телепортацией, телекинезом, магическими транспортными средствами, сотнями навыков и техник. Магии обучали с рождения, потому что жить полноценно без неё было невозможно.

И в таком мире оказаться ребёнком с неполной меткой — считай, вытянуть билет в дерьмовое небытие, ведь такой несчастный не смог бы даже в лавке расплатиться.

Как раз на такой случай в городах имелись не только школы для нулусов, но и магазины, парикмахерские, столовые — в общем, целые кварталы. В них обходились почти без магии и относились к таким местам с опаской, а к самим нулусам — как к неизлечимо больным. Другие маги не заводили с ними знакомств, не вступали в брак. Нулусы всегда общались только с себе подобными.

Дерьмовая перспектива.

Почему метки райфу вырождаются вот уже сотню лет, не смогли выяснить ни учёные, ни врачи, ни местные спецслужбы. Зато собирался выяснить я. И, кстати, чертовски рискнул, чтобы это сделать.

— М-м-м-м-м-м-м… м-м-м-м… — донеслось мычанье из песка.

Всё ещё пребывая головой в ловушке, парень попытался натянуть штаны обратно, но у него не вышло. Он только неуклюже махнул руками, снова замычал и принялся рыть песок вокруг своей несчастной головы.

Любой другой ученик на его месте уже воспользовался бы телепортацией, но именно этот навык ему не давался.

О его проблеме знали все.

Неполная метка не позволяла парню переместиться даже на короткое расстояние, а это значило, что экзамен на первый класс ему не сдать никогда.

Издалека раздался дружный смех других учеников.

Среди них была и отъявленная заноза всей школы. Девчонка лет восьми по имени Кинни, дочка одного из учителей. Её так и звали — Заноза Кинни. Она вечно лезла, куда не надо, и подставляла своего папашу перед директором.

Поиздевавшись над парнем, толпа учеников уже улепётывала с пляжа, ну а я снова прикрыл глаза, поудобнее улёгся на шезлонге, подложив ладони под затылок, и спокойно ответил:

— Я не учитель, сколько тебе повторять, Вут? Я монах из закрытых земель Борво, а ещё почётный гость вашей школы, что не менее важно. Нельзя меня беспокоить.

— М-м-м-м-м… м-м-м-м-м!

— Вот именно. Меня пригласили поприсутствовать завтра на вашем экзамене, а сейчас вообще день отдыха. Тебе бы лучше к экзамену подготовиться, а не зад мне показывать.

— М-м-м-м-м!!!

— И, будь любезен, постарайся не мычать, ты мешаешь мне сосредоточиться на проблемах межклассового сотрудничества.

Вут, конечно, меня не услышал, всё ещё пребывая головой в песке по самые плечи.

Парень рвался из ловушки изо всех сил, но вытаскивать его оттуда я не собирался, как не собирался за него заступаться, хотя давно бы мог устроить тут разбор полётов для всех обнаглевших учеников.

За ту неделю, что мне пришлось торчать в этой школе, я уже привык видеть этого парня то с синяком под глазом, то с мешком на голове, то висящим вверх ногами над фонтаном.

Странно, что родители Вута не отдали его в школу для нулусов, а притащили сюда, чтобы терпеть насмешки. Ещё страннее было то, что эти насмешки он никак не пытался оборвать.

Услышав надрывный кашель и сип, я понял, что Вут наконец-то вытащил голову из ловушки.

— Учитель… Нобу… вы… вы…

Я вздохнул, так и не открыв глаз.

— Вы… вы… знаете, кто? — просипел пацан, отплёвываясь от песка.

Хорошо, хоть слезу не пустил.

Хотя я ни разу не видел его со слезами. Издевательства он терпел молча и с железным терпением. Только железа в яйцах ему всё же не хватало.

— И кто я, Вут?

«Ну давай, оскорби меня, олух. Начнём с этого», — добавил я мысленно. Затем открыл глаза, приподнялся на локте и в ожидании уставился на сидящего в песке парня.

— Ну так кто я?

— Вы… вы…

Оскорбления в свой адрес я так и не дождался.

Вут насупился, но ответил не то, чего я ждал.